全人教育：对抗“内卷”，让孩子的精神上舒展

架构地基础知识，在区域内结构上推进。经过两年多的探险，北京路北、海淀区，上海卢湾区，浙江的温州市和山西晋中五个保税区小学的同学教学内容和同学架构地基础知识都取得了较好强化。

“因为工程项目修习能让同学得以大方，让同学找到自己尊严，让同学能够释换自己的想象力地、----。”刘坚特别努力仅有人教学内容年复一年、持续地继续做想尽办法，继续做十年、二十年、三十年，一定但会阻碍这个仅有球化。

来源：王宇应用程序

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