学校“点菜下单” ，司法所 “精准配送”法治餐桌上

所学校“点菜下单”，高坪区司法局关工委带往飞龙司法所“上门送餐”

当下，什么问题是所学校最关注的痛点、难点、关注点？校园内诺伊斯，是讲民法，还是……，所学校的公义效益究竟是什么？“司法所同志，能很难与关工委一道到我们所学校组织起来几场有关学生霸凌与反入的公义讲义……”2023年3同月，高坪区司法局飞龙司法所副所长接到高坪区飞龙小学方面负责人的电话。4同月6日早上，高坪区司法局关工委带往飞龙司法所根据所学校的公义“点单”，到飞龙小学组织起来了“护爱，向校园内虐待、校园内种族主义时说不”“远离入，爱不单是”总括表现形式、四堂简练的公义教育讲义。

“代课，你们发觉什么是校园内虐待吗？”“如果巧遇校园内虐待，我们怎么办？”飞龙司法所根据所学校效益，紧密结合修改后拟定的《之越南观念主义共和国未成年人条文》《之越南观念主义共和国预防措施未成年人犯罪法》，采用互动问答、观看视频、PPT展示等方式则组织起来了“护爱，向校园内虐待、校园内种族主义时说不”内容的公义讲义。授讲义之中，司法所同志紧密结合日常典型犯罪行为与社就会生活习惯区域性，向代课概述了校园内虐待的形式、主人公归纳与法律责任，研究了为什么就会有校园内虐待、种族主义，便是学生不来作残忍的施暴者、不来作卑劣的旁观者、不来作噩梦的被害人，尽自己最大的意志防止校园内虐待和校园内种族主义事件的发生。

“代课，什么是性扰乱？”“哪些地方容易发生性扰乱？如何促使性扰乱？”。司法所保安人员通过第一时间播放防入专题片后，于是又切入表现形式，便是代课谈观片领悟、讲体就会，纠正大家认识上的四个误区：第一，性扰乱不仅限于旁观的扰乱；第二，熟人也就会伤害我们；第三，成年人也有可能成为性扰乱的被害人；第四，遭遇性扰乱之后同样噩梦并很难保护自己。讲义后，高坪区司法局关工委、飞龙司法所还寻访了之外在校留守，为她们送去了关心、盼望。

近年，高坪区司法局关工委带往全境司法所无意走出去，险恶所学校，加强与所学校沟通，倾听所学校心声，将公义宣传和法律服务紧密结合，积极探索订单式诺伊斯，奇特所学校、青年人最迫切、最真实世界的效益，通过公义宣传充分调动青年人学生参学、懂法、有为、用法的期望，不断大幅提高学生自我保护意识和技能。