初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2024-01-10 创业

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

不可能！

: 顾天航

属于学科类培训机构，2021年9月之后能否上课？

可以上的！第一件事，申请复课→提交材料→现场验收→合格→按照疫情防控要求复课培训时间：周一到周五线下培训不超过晚上八点半，线上培训不超过晚上九点，线上半小时休息一次！周末和寒暑假，法定节假日，可以托管，不允许授课，针对幼儿园，小学，初中群体，高中周末有些地方还是允许学科类培训的，节假日和寒暑假高中是否可授课，还要等教育部门通知。

: 饭晓兮

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

我认为，重度抑郁症，首先放弃用脑力劳动的知识学习，应该完全彻底放弃这样的脑力劳动。然后逐步做一些适合自己的体力劳动，包括做一些体育锻炼或适量运动，循序渐进，一步一步来，不要操之过急！思想一定要放松，学习上的事情应全部抛开！要学会多与往、多与流、特别要多做与心这样的事情，多交朋友，多运动，多劳动，多出汗，也可进行旅游，到祖国的大好河山去走一走、看一看，在大自然中放飞自己！一定要放弃所有大脑思维的东西！开心、快乐！这当中再适当服用一些能减轻症状的抗抑郁药，来作较长时间的维持！我想在某种情况下抑郁症是会得到改善的！现在为什么有那么多人患抑郁症？就是因为中国孩子们身上压上了几座大山，使他（她）们的大脑负担无法承受的地步，常年累月积累下来就使大脑失去了正常的功能！就是因为中国的社会、家庭、学校、老师组成了一个强大的“犯罪集团”，来坑害中国众多的孩子们。就好比一个男人，平时只能挑100斤的担子，每天也只能挑8个小时就算是全力了。可现在我们确要这个男人去挑200斤的担子，而且每天要挑16个小时，日日月月年年都不得休息，再强大的人也会被击垮瘫倒下去的！体力劳动是这样，脑力劳动也是这样！一个永远得不到休息的大脑能不“瘫倒”吗？能不被击垮吗？肯定会击垮的！肯定会“瘫倒”的！只所以我要患“抑郁症”的患者应该放弃所有学业，放弃一切脑力劳动，放弃残酷的过度思虑和烦恼！放松自己，争取有一个好的未来……

: 欢乐假日yeah

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

我是郭家心理姐，我来回答。孩子抑郁休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，该怎么办？其实这个问题并不能算作是一个问题，因为孩子现在已经做得相当不错了。可能对于正常的孩子来说，只能上半天课，不算什么。但是对于得过抑郁症的孩子来说，现在他能够坚持上半天课，已经是一个非常好的表现了。对于很多得抑郁症的青少年来说，学校对他来说，可能本身就是一个刺激源。所谓的刺激源指的是，会触发他的情绪反应。事实上，得抑郁症之后复学是一个相对比较复杂的工程。他并不是像一般人所想的，可以立即复学，可以立即恢复到和生病之前的状态。这需要一个过程，而在这个过程当中，家长的耐心，孩子的毅力，学校良好的就读环境和关系都缺一不可。所以，多给孩子一些时间吧，如果孩子遇到什么困难，可以试着和孩子一起去分析，找到解决办法。希望我的回答能够对你有帮助。郭家心理姐，帮你解开心里的结，做最真实的自己！一个零药物对抗躁郁症靠心理学自救实现人生逆袭的心理咨询师。如果喜欢我的文笔，不妨点赞、留言、转发、关注。

: wbswr

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

初中！

: zjx122

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

有的家长由于工作忙，没有时间辅导孩子的功课，有的家长是因为自己没有能力辅导孩子的学习，还有一种情况是，有的家长看到别人家的孩子都去补课，他也让自己的孩子去补课，以免别人说他不重视孩子的学习。我去年带的一届毕业生，六年级的下学期才从广东转回来我们班里的。他爸爸来学校联系转学的事，我就跟他说，最好留他在广东读完小学最后一个学期，因为五月初我们就要上完新课，节奏很快，等他适应我们班老师的教学方法都到期末考试了，他爸爸说担心不得在我们本地读初中，我说我们学校负责帮他练习初中学校，一定让他得到初中的录取通知书，他不相信我们老师，一定要回来。结果一转回来上课就在学校附近报了个补习班，而家庭作业没有一天是按时完成的。每次打电话给他，我都说，先完成家庭作业，作业都不做，去补习班也没有多大用处，可他就是说他们不在家，让孩子跟伯父伯母住，他们没时间管，我给他去补课了，让补习班的老师帮管。这补课不是典型的完成任务式的吗？

: nonopa

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

要告诉孩子注重基础，不要好高骛远。看了一下孩子的成绩，也就是一半的分值吧，相当于所有的科目里头，100分满分的话，他考了50分，这个成绩肯定是不行的。很多的高一的学生从中考走过，他就觉得自己很了不得一样。难免在高一的时候产生飘飘然的学习状态，他们全然不知高中的学习难度是加大了好多倍的。我也带过高一的学生，本来中考的英语成绩只考了30多分，这是极差的，但是他在高中英语的学习过程当中还是自以为是，不肯在记单词上狠下功夫。期中考试以后，他不光是在英语上是这样的状态，其他科目也是如此，他一直引以为荣觉得他数学学得挺好的，可是150的满分他也只考了70多分。所以对家长和孩子来说，首先应该有一个心理准备，就是高中的课程难度和深度都要比高中的高的多。即使你在初中学的很优秀，但真的不敢保证你上了高中还是一样的优秀。大浪淘沙，不进则退，学习尤其是这样的。高一的孩子学习一般，要想把这个成绩提起来的话，还得孩子自己主动的去学，家长绝对不会成为孩子学习提高的主体。家长需要做的就是去调动孩子的学习积极性，而不是替他们学习关于学习的所有事情，都跑到孩子的前面，这样做是费力而不讨好的，也是最低效的一种。我带的高一的学生中考英语30多分，高一上学期的期中考试考了70多，是有很大的进步的。我是这样带学生的：第1点，孩子一定要背单词。背单词看起来是一件非常简单的事情，可是如果一个学生能够真正的背好了单词这一块的话，他的英语成绩一定是错不了的。是在现实生活和学习当中是很多的孩子，他都在背单词这件事情上虎头蛇尾了。我的学生也是最后从刚开始的风风火火地背单词到后面就彻底放弃背单词了，那成绩也是必然的，一定会掉下来的。所以说高中的英语是难，但是我们可以把背单词这件简单的事情给它持续的做好了。只要你能坚持背好单词，你的英语成绩不愁不好。第2点，做历年的高考真题。有人肯定会反驳我在高一的时候就带着学生做历年的高考真题了，但这个方法却是我的教学法宝，而且我的学生也确确实实是在我这样的教学方法之下进步了，包括带高三的学生都是我一开始接手的时候，就是让他们做历年的高考真题的。最好的提分办法就是做历年的高考真题，然后把在做题的过程当中，遇到的不认识的单词都做成笔记，把它背会了，其实相当于做了一本你自己的高考高频词汇册子。高一的第1个寒假马上就要开始了，不如在这个假期里跟孩子共同制定一个学习计划，就是从基础入手，然后深入到高考真题里面，看看他到底是以怎样的形式考察的。

: lodane

文化基础很差(初中水平)，有一个函授大专和网络教育本科的学历，想考研请问现实吗，该怎样去系统学习？

完全没有学校肯接收非全学历的考生。别想了，看看你那花钱买的证。属于国家承认也仅仅是个函授网教，考所学专业的证都不允许你考。你报这种第二学历教育机构说能考研拿出来真的就能考研了？研究生有学校外包给函授教育机构？

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