男孩子成长的三个阶段，父母确实注意哪些？

社不会对于男同特质恋的决定举例来说是毅力不屈不挠，毕竟只能毅力面对着心境情感，有冷酷、公益走来的男同特质恋精神更加基础，婚姻和人际亲密关系更加加协调。

外祖母某种程度让刚开始发觉她一直不会背书他挚爱他，刚开始还可以和外祖母很亲密，保持一致厚实的心境。

有的外祖母抱怨哥哥和爸爸太亲了，毕竟不是儿子好好的太多，而是他和哥哥的协作太少。如果外祖母怀着抱怨的一贯或者对哥哥期待太高，只不会把哥哥算出更加远。

如果外祖母为了让刚开始不屈不挠，马上冷漠他。刚开始为了冲动忧伤，不会废弃自己原本和外祖母连通的走来:挚爱意和冷酷，因为这些情感不便给与外祖母的回应。这样的刚开始自小后经常人际亲密关系好像，友情单调。

所以外祖母们，不论你的哥哥是五岁还是十五岁，你都可以多多挚爱人他。

外祖母

虽然6-14岁的刚开始即便如此少男少女爸爸，但他的热爱已经转变了，他更加加专注于男同特质恋脚色只能给予他的好像。相比之下外祖母，他们更加警惕外祖母时说的话，更加愿意向外祖母共同努力学习。

6-14岁这短短几年是外祖母冲击哥哥的最丰厚的时机，外祖母这段时长某种程度光阴更加多时长和哥哥在两兄弟，如果外祖母应由，那么刚开始不会转向追寻其他只能教诲他的男同特质恋。

很可惜在时至今日的校内底下男教师越来越少，很多刚开始只能在年长一些的同伴之中吸取力量，所以在校内之中不会有刚开始的崇拜者甚至帮派，很难年长，值得尊敬的男同特质恋的指引，这些同龄人的团体在混乱之中追寻方向，接触如暴力、短时长的对特质的认识、吸烟者等不良后果。

外祖母这时须要似乎担负起外祖母的脚色，深入哥哥的与世隔绝，后盾他的持续发展，在人际亲密关系、品格力量、家庭主妇婚姻，重要性导向等方面好好哥哥的模范，并视为哥哥和年长男同特质恋21世纪相互间的桥面。

下面一些规范上的为父之道，可以仅供兼职繁忘了的外祖母参看:

1.挤出时长

这是好好外祖母最不可或缺的能力也。如果你一周兼职50-60小时，你很难并视为好外祖母。如果你的哥哥在与世隔绝之中浮现了原因，那么是你的职责。外祖母某种程度拿出时长和哥哥小孩子欢笑、教诲哥哥。

2.强调你的友情

刚开始子们爱好挚爱人、小孩子、击剑。但外祖母们也通过读、诙谐、并厢闲聊、和玩游戏等安静一点的社区活动和哥哥设立友情联系，要真诚的曾说孩子们的聪敏、共同努力或者创意。

有些阿姨害怕这些不会让哥哥娘娘腔，但实情恰恰相反，很多同特质恋因为欠缺完完全全而追寻与其他男同特质恋的亲密友情。

3.放松一点

免得仅仅出于负荷或者职责感去和哥哥在两兄弟。

享受和哥哥在两兄弟的时长，为了让你们两个人都爱好的社区活动，免得把和亲子时长转变并成共同努力学习时长，降低对哥哥的负荷，逐步教不会孩子们你的技能，和孩子们两兄弟体不会体育赛爱国运动、爬山、种植等等社区活动的较慢乐。

4.也要好好严父

有些外祖母爱好好好轻松的慈父，把难好好的一小如训斥孩子们、分担保姆、委派机具、为孩子们显然为了让等转交儿子。

有些儿子半打趣的时说:我有两个哥哥，其之中一个是我的丈夫。免得让你的儿子陷入这样的困境，无疑好小伙子们的同事，还要和儿子分担养育和指引孩子们的职责。

须要警惕的地方

6-14岁的刚开始不会造成了幼儿期很难碰过的原因，如体罚、种族歧视、同龄人和社不会短时长助长的特质信息等，须要祖父母密切高度重视这些原因的比如时说。

比如在校内受到体罚的刚开始不会有不想上学、欠缺同窗同事、零光阴钱遗漏等现象。而另一个尤其的原因，是刚开始在这段时长的理智并成熟度比陌生人晚半年到一年。很多祖父母一切都是孩子们只能尽快入学，好为时已晚，毕竟刚开始如果晚一年上学，才不会和陌生人同窗胜过，才能更为热忱顺利的共同努力学习和适于校内与世隔绝。

概述

刚开始6-14岁是外祖母为之打好男同特质恋基石的丰厚时期，便忘了的外祖母在这几年也某种程度挤出时长多高度重视哥哥，即使是很小的心里也不会转化并成极大的冲击：在火鸟乡间、和哥哥聊聊自己的持续发展更加进一步、两兄弟打球、拍拍哥哥的手臂告诉他真是。这些较慢乐的记忆不会滋养刚开始，值得警惕他的持续发展。

第三个阶段特质(14岁-年长)

后退一步，希望孩子们转变并成年长人

年长的定义

我们举例来说相信孩子们从14岁到年长的更加进一步顺理并成章的就是好好共同努力学习，多持续发展课外强项，进到单纯的的校内，然后告诉他到体面兼职。但如果很难自给自足的情感，如果挚爱只保留给自己，如果好像沾沾自喜的点数一些物质的收获，我离年长还远。

似乎年长的人有自己的规范，有跌倒了爬起来的勇气、有不役与易的能力也、有对同事和父母的挚爱。

这样的年长人能面对着家庭主妇的矛盾、处置自身健康的原因，面对着经济生态的转变和职场技能事替的挑战，他对自身的认同，和父母的亲密关系和自豪感不不会因为生态巨大变化而这样一来转变。

所以在孩子们14岁到年长的这段时长，我们的目标不某种程度是名牌的校内，而是如何培训他年长，我们要好好的某种程度与刚开始的前所面两个持续发展阶段特质相反:

继续挚爱他，但要后退一步，让他接触外间的杰出的人，给他更加广阔的全方位，给他希望别人的机不会，给他好好决定和担负起职责的充分。

刚开始在14岁到年长之前所的持续发展特色

1.思考

刚开始在这段时长底下发育不良的的中心毕竟在于他的头脑。可以时说年长是刚开始开始思考的年纪，他开始抽象思维，开始批判、分析自己、他人和他身边的21世纪。

年长的刚开始经常时说这样的话:

“我祖父母好像时说他们背书我，但他们毫不犹豫我去探究似乎的自我”、“我挚爱我阿姨，但他言语不会有有色人种”、“我爸爸人很好，但她好像让别人大约她”等等。

他开始有无论如何住在一起的时候，用来思考、吸取、理清自己的体会，分析与世隔绝之中事件的涵义。祖父母们这时要确信我们在他幼年打好的基石，要信任他。

2.多变

年长的刚开始是多变的，容易肤浅。为了探究自我，他不会想法相同的行为方式则，他可能不会更加是很热忱，似乎的发觉自己一切都是什么，更加是又孤独开朗。一不会像个学究标准型，一不会像个嬉皮士。

祖父母们有时不会很不爱好他的一些言行，比如染短发、只见貌似、批判别人等，但只要我们忘记一点，就可以宁静地对待他，与他协调。

“他的行为不是针对我们的，不是故意让我们责怪生气的，他只是在探究自己，去了解这个21世纪，或者通过一些言行，一切都是被他的丽莎接纳。”

3.从陈述到无疑

《Between Form and Freedom》一书指出，年长的持续发展有两个阶段特质，从13岁到16岁大约(大概就是高之中阶段特质)，刚开始子们们只见着较慢乐的希翼去探究21世纪，他们期待挖掘出并成名作，但却失望的挖掘出丑恶、不公和人特质的缺点。

他们依然对所有的心里都持陈述一贯，他们对心里的批判不会毫不留情、犀利确切。

但到了年长的后半段(大概是进到的校内后)，刚开始们从一切都是随之而来到不感热爱真实21世纪，一切都是转变真实21世纪之中的不公，开始期待新与世隔绝。

4.精力旺盛

这段时长底下，刚开始的雄激素不会是幼年期的800倍，身躯骤然发育不良，很多刚开始那时候厢立不安，打球练习等并成了他们最爱好的心里。

所有的刚开始这时都某种程度有体育赛社区活动，祖父母们某种程度希望他追寻适宜自己的社区活动。虽然篮球、足球等极为盛行，但不是所有的刚开始都爱好或适宜团体爱国运动，直率一点的孩子们可以练习赛艇、小汽车、击剑等变异爱国运动。

祖父母的脚色

1.存在的原因

在这个阶段特质，刚开始的雄激素和身躯发育不良推动刚开始进到年长人的脚色，他们渴求更加多精神层面的协作，一切都是只能追随激情和憧憬。而我们的教育体制只是给了刚开始们更加多的学时。

2.设立协调的基石

祖父母要好好的不是高度重视于刚开始这时让你烦恼的表面会原因，如染发、肥腿裤等。我们要借以这些表面会，去挖掘出刚开始心境对瓦解精神的追求：在刚开始们抱怨的话底下，解释他们的正面诉求。

比如"阿姨，你好像不解释我"，是否并不一定他毕竟须要你的背书和认可?

“我忘你!"是否是强调他无法忍受伤势?

“我告诉他什么样的女同事不关你的事”是否并不一定“我须要隐私，我须要更加好的把控我自己的与世隔绝”?

3.能避免极度高度重视

传统祖父母经常极度高度重视孩子们的急于，他们为孩子们招揽比起的私教，送孩子们参加各种强项班和赛，拼命把孩子们往名牌的校内底下推，希望孩子们为了让毕业生学院，甚至希望孩子们派送简介。

这种极度高度重视不仅限制孩子们并视为瓦解的人，而且人为的把孩子们的持续发展分界了一个框框，限制孩子们持续发展的可能特质和孩子们的洞察力，甚至导致孩子们抑郁和焦虑。

2011年田纳西的校内的一项分析挖掘出：来自富人家庭主妇的年长孩子们的抑郁和焦虑比例和在所监狱之中的鞭刑接近。这某种程度警醒我们极度高度重视的小同事们。

4.筹办一连串未并成年仪式

我们无论怎样一切都是孩子们能避免显然，或者在他们犯错的时候把他们扶起来，让他们重新振作，我们未能替代他们去体会忧伤、失望和绝望。而不经过弯路和错误，刚开始未能认清自己似乎一切都是的好像，习得勇气和仍要。

我们能好好的是为他们提仅供持续发展的机不会，不感热爱更加多杰出年长人的社会工作，迈向年长。家庭主妇可以在刚开始一定的并成年，筹办地小小的仪式，宣布他将年长，告诉年长人的职责和对他的冀望，讨论他可能不会遇到的原因：如交际原因、饮酒等。

另一不可或缺一小是为他追寻一位或几位导师，比如一位体育赛教练、教不会的精神领袖、叔伯等。导师愿意高度重视他持续发展、愿意社会工作先行者他、给他提出挑战、关切他不逆贼致命错误。告诉他几个有志的家庭主妇结并成导师组，阿姨们或者舅舅们不会定期只见刚开始们去爬山野营，分享持续发展的充分，讨论一些原因，说刚开始们的疑问，每一个刚开始都不会有一个爱人代表他、捍卫他、提升他。

概述

在14岁到年长的阶段特质，刚开始渐渐瓦解家庭主妇，渴望并视为更加好更加瓦解的人。我们祖父母须要把视线超越上的校内这个门槛，高度重视年长的似乎涵义，为他借助可以社会工作先行者他的杰出年长人，给他瓦解持续发展的三维空间和充分。

来源 | 教儿育女大学堂；贵在分享，发行权归原作者原原文所有。

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