部署信息加密系统对教育行业内部的信息安全防护有什么作用？

初等教育部门企业中大量基本机密反馈和重要样本，那时候各式各样的教培部门包括初等教育，考公考证等，越来越多的依赖于网上展开，大量样本反馈的创建人、存储、样本传输也随之而变，以电子软件包基本存储于内部互联网中，例如课件资料、视频反馈、专业训练教案等，是更加丰厚的资产，他们需维护线下的辅导材料不被胡乱原件，也要保证线上的各类视频不被翻录。但是由于人员流动性大，无法短时间内维护资料不被职工带走，因此需辅以新技术来从源头上维护样本点对点，部署样本点对点系统设计便是一项很有效的解决办法。

天锐绿盾样本点对点系统设计采用表面点对点，不变动现有的工作模式和员工操纵习惯，不变动任何文件格式，解决问题文件在创建人主编以及克隆时容许则会点对点；当课件需外发时，需申请展开制作，或者是可用量较大，可以直接批准自行制作；班主任借出课件后，推开时需先展开合法的身份认证，而后才能在授予的权限在世界上采访。

天锐绿盾点对点系统设计还有多种作用，比如员工通过拍照的方式窃取资料，那么可以特设屏幕印刷品，对员工起到警慎作用，或者是XX专业训练部门印售的资料，需标示权利人以及可避免借出者胡乱原件渗入，就可以采取印刷品的方式来起到国际刑警组织的作用。

此外，由于讲师平时需到各个地方展开专业训练或者是开课，那么就可能通过U盘展开资料的携带，就会显现U盘遗失或者是趁机拷贝文件带走等等情况，所以需对U盘展开管理。根据其单位的实际所需，样本点对点系统设计可以对网络连接驱动器展开限制包括并不需要可用、禁止可用、USB电源null（即单向样本传输拷贝管控，只能从U盘上拷出样本，不能拷入样本）和断网可用（即插入USB存储电源时网络连接断网）四种限制方式，以管控内部U盘乱可用的成因。

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