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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-10 科技

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

省教育厅发文称严禁强制初三学生放弃中考上职高,我对这项举措表示赞同。我就是一名山东的学生,我上初中的时候是2000年初,那时候就有这种现象,学习成绩差的不让参加中考,主要是劝退,或者是让他们上职高。对于那些学习成绩差而又调皮的学生,家长本来就对孩子不抱有很大的希望,教育理念也不行,于是就让孩子退学,当然上职高的也很少,寥寥无几,他们就过早的步入了社会。 我们来分析一下老师为什么会让孩子上职高,或者是退学呢? 一是为了提高升学率。首先学习不好的学生,破坏了班级的学习气氛,同时又降低了班级的升学率。很多学校的升学率都与老师的晋升、奖金等挂钩,所以老师想尽办法做他们的工作,让这些学习成绩差的学生退学,从而达到减少总数的目的。 二是事关自己的利益。现在高中和职业高中的录取比例一般在6比4左右,一些职业高中为了抢夺生源,于是做出了夸大宣传,夸大自己学校的实力,误导了一部分学生。有很多人反应,老师把学生推荐到职高以后会有回扣,我想这应该不是真的,因为一个真正负责任的老师不会这样做的。 其实总的来看,不让学生参加高考的行为是错误的,为什么呢? 一是以中考定终生,这种行为本身就是错误的。很多学生虽然初中成绩不好,但是到了高中以后,有的会突飞猛进,考到一个理想的大学,我上学期间身边就有不少这样的例子。二是会给学生造成一定的心理阴影。学生的前途由此断送,在多年以后,特别是工作以后,没有学历的时候就会感叹当时为什么没有好好学习,为什么老师没有他参加中考? 我觉得这份文件的关键在落实上。首先,初中是孩子学习生涯的一个必经阶段,所以是否参加高考是孩子的一项权利。每个学校或者每位老师都不能剥夺孩子参加高考的权利。不管是否参加高考、退学、上职高,都应该尊重孩子的选择。其次,不要上有政策,下有对策。各级各部门在落实省教育厅的政策上要落实到具体工作中,不能“换汤不换药”。特别是对于山东这种“高考大省”来说,真的是拿成绩来说明一切,不要让孩子们成为应试教育的牺牲品。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

1.告诉孩子上课认真听讲,这样能保证独立完成作业没问题😊我就是在家长会上这样对家长和孩子说的,因为学习是孩子自己的事,有不会的可以在学校问老师。我班当时有几个条件和你类似的,家庭条件也不太好,家长忙着挣钱,哪有时间管教孩子,我就告诉他们自己要学会学习。结果证明,他们没有上过辅导班,没有家长辅导,但他们的学习完全没有问题,书法比赛、作文比赛经常。现在上初中了,期中考试完回来看我的时候还自豪地说,语文考了114分(满分120)。2.可以多给孩子买些书,用书来丰富孩子的世界。3.虽然没有能力辅导,但可以给孩子安慰、鼓励,在他们遇到困难的时候,告诉他们不要放弃,勇敢面对,在孩子取得进步的时候,及时的给予鼓励,让他们感受到你的关爱,也会使他树立信心。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性很大!初中的知识结构和高中不一样,从高一开始来得及。

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孩子没有初中能上职专吗?

不能上。起马上完国家规定的义务教育并毕业,否则技工院校,中专,专科类学校不收,虽然是登记入学也不行。这是目前的政策。

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高中怎么提高学习成绩?

高中学习跟初中完全不同,初中还在义务教育的范围内,高中完全是靠自己,孩子主动问老师,肯定老师会负责的给他解答,但是不问,一般老师不会主动单独问孩子的,所以自己的学习能力,在高中会很好的反应出来

棒棒糖只剩一根

高中生如何提高自己的数学成绩?

1 数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。先把基础吃透了,公式的推导过程是万变的根基,首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。2 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,这是必要的,中学的题开型就那么些类型,一定要熟练掌握各种类型,主攻错题。3应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。4高中数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象,学起来和以往很不一样,解题方法通常就来自概念本身。学习概念时,仅仅知道概念在字面上的含义是不够的,还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。5数学的学习一点都不比熟悉电脑游戏难,但也不必像小学生那样搞"题海战术",以"题海战术"这种方法只会使数学越学越糟。做过多的题会让人失去耐心,当做到真正重要的题目的时候反而容易混淆。当我们所学的概念在题目中出现时,那些与重要概念直接相关的题目就是重要的题目。6数学能力差,主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上.只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下,才能进行综合能力的强化。因此,学习数学一定要在基础上下功夫,在数学的学习上不少学生会犯一个错误,因为大多老师和各种数学方法上都说要大量做题,其实它有个前提条件,做题是在三律吃透的前提下才有作用。7多从举一反三上下功夫,上课能听懂,作业能完成,就是成绩提不高.这是高中生共同的“心声……由于课堂信息容量小,知识单一,在老师的指导下,学生一般都能听懂,课后的练习多是直接应用概念套用算法,过程简单且技能技巧要求较低,还有受速度和时间等方面的影响,不大注重课后的理解掌握和能力提高,只想着多做题。因此,学习中要多分析基础类、综合类、方法类、变条件、变结论、变思想、变方法,并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析,做到触类旁通,这有利于提高高中生的学习数学成绩

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读大学真的有用吗,尤其是一个二本?

您好!广州华图为您解答:读大学的意义不在于读书,而在于长见识,长眼界,认识更多的佼佼者,你现在找工作,以后的路固化会挺严重的,打工,回老家,嫁人,生子,虽说打工中也有佼佼者从打工妹成长为精英。但毕竟是少数,去读大学,你会有机会接触到温文尔雅的教授,能力卓群的同学,学长,学姐等等,而这些是社会上很难再遇到的,这些资源都是潜在的优势。既然能有机会更上一层楼,何必还要故步自封呢?现在是一个知识经济的时代了,知识是值钱的。一个普普通通的二本学历虽然可能算不上什么,但有了这个学历,你就是个大学生,你是接受过全日制普通高等教育的人。在你走出校园的时候,很多单位的第一道门槛就是本科生,这时候你就会发现读大学还是有用的。这样的一个学历,可能你自己根本不满意。你不想要去一个听起来很low的学校。也许你心怀凌云壮志,但现在也要屈服于现实。从来没有人规定,大学就是人求学的终点。大学毕业就意味着再也不用上学了吗?这话谁也不会同意。因为学历的需要,因为当初的梦想,因为现实的逼迫……太多太多的人走上了继续求学的道路。提升自己永远不是一时的。社会可能很浮躁,到处充斥着读书无用论。什么北大毕业去卖猪肉,什么留学回来找不到工作,什么大学毕业赚的不如初中毕业的多……太多了,到处充斥着这样的杂音。认为读书无用的时候,想想自己。如果没有上学,你能有机会走进办公大楼吗?如果没有上学,你能离开面朝黄土背朝天的家乡吗?如果没有上学,你有选择将来生活的权利吗?读大学,那是一个普通人改变自己生活代价最少的一次了。你不想努力一把,去想去的城市,过想要的生活吗?千万不要让自己后悔。那些当年交了白卷的人,生活都告诉了他们什么是代价。请相信,读大学一定是有用的!

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江苏哪个城市的教育最好?

学生时代流行这样一句话,全国教育看江苏,江苏教育看启东。不管这句话有没有夸大意思,江苏整体教育就全国而言绝对排名前三甲。一个地方的经济的强弱,也能反应一个地方的整体教育水平。苏南地区教育资源远远高于江北城市。(1)如果单单论高中教育的话,南通教育在江苏教育绝对数一数二。南通的教育名声不是一天两天打造的,也不是一人两人就能代表的,而是靠南通城的所有人长期共同付出得来的。我们作为普通人,不管南通的教育政策和口号是什么,也不管教育局是如何来开展教育工作,我们只要从这里的学生及家长的日常生活就能明白这里的教育是多么的强势。学生早上六到七点就要起床上学,在学校呆一天后下午回来吃完饭又要到辅导班完成家庭作业,家庭作业少的要做到晚上八点,多的要写到十一点甚至十二点,我们机构曾遇到一孩子写作业竟然写到凌晨一点,父母已经睡觉了,为了安全,我们还将她送回去。(有些人可能还不相信有这样的事情,会说就算学生的作业多,但是辅导老师也要下班呀,哪个辅导老师愿意工作那么晚?有网友曾经这么问过我。我只能说,这事千真万确,我们给学生辅导作业时,不会直接告诉他们答案打发学生早点离开,一定要教学生搞明白了订正好了才行,而且我们的辅导老师是全职而且都有股份,不像某些机构的兼职老师到点就得下班,所以我们晚上下班基本上都比较晚。)学生晚上做作业到很晚,于是很晚才入睡,第二天又要早起,真是非常辛苦;周末和节假日,学生有的还要上补习班补课,文化课补完还有兴趣课,家庭条件好的,会让孩子学更多的东西,于是学生的周末和假期也被充斥着各种学习,根本没有休息。学习成绩差一些的要补起来,成绩好的要稳定名次,于是大家都在上补习班;还有辛苦的事就是学生沉重的书包,一年级学生的书包也有十来斤,到了高年级或者初中,那就达到三十斤左右了,这么沉重的书包压在学生的肩上,真是身心具疲惫,一个成年人也扛不了多久呀!像我们上学那会儿,就用一个包装塑料袋或布袋,装上语文书数学书,外加两个本子和一支笔就上完了小学,也就两斤左右。看着南通这里的学生这么沉重的书包,我真感觉到心疼。(2)如果说南通教育是孩子吃苦精神造就的,那南京,苏州,无锡更多的书香门第,自古就崇文重教。所以说江苏高中教育的话南通,南京,苏州,无锡是一个梯队。(3)如果从大学考论江苏教育的话,南京省会优势其他江苏城市无法比拟,大学层次比较,南京压倒性优势!所以综合而言,南京在江苏教育永远排第一位,苏南城市和南通排在第二梯队,江北城市各有千秋,各个城市综合在一起互相发展,江苏教育才能更好的发展!

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