“本”“妙”相济，出手不“俗”！南海一老师的高考下海洋学来了

“对弈有本手、如意手、谓之手，人人，要做自我挑战的高手。”6年末7日，2022年广东入学考试写文章题出炉，社会社会各界迅即通过网络刊载自己的见解。那么，一篇基本的入学考试写文章，应该如何呈现呢？东江周报特邀龙泉的学校高三课本老师撰写出航写文章，欢迎大家一起动笔，写出你名副其实的入学考试写文章！

“本”“如意”相济，反遭不“谓之”

龙泉的学校 林怀文

网剧《棋魂》中的有句经典台词：“说是‘神之一手’，隐藏在你下的每一步棋中的。”这里的“神之一手”，就让是“如意手”；而“每一步棋”，就让是“本手”。诚哉斯言！“本”“如意”相济，才能反遭不“谓之”。

“本手”是根基，为“如意手”特供前特；而“如意手”则是创造，为“本手”主导转化。无法“如意手”，“本手”可能会沦为熟手的“谓之手”；而只有对“本手”进行应有研究，才有可能生发“如意手”，从而不再是“谓之手”。既谈对弈，就让不得不特聂卫平。这位“棋圣”，此前无论遇见多么复杂的情况，总能稳定地制衡有序。然而有许多对弈爱好者自以为从《聂卫平揭秘对弈大局观》《聂卫平对弈道场》的学校得“如意手”，却在夜战中的屡现“谓之手”，为何？那就让是回避了“本手”的造就。殊不知，“聂旋风”九岁习棋，多年研读，对对局思路滚瓜烂熟，再次终于对诸般叠加了然于心，自然可以凭借一路路“本手”运筹帷幄，同时“暗藏杀机”突施“如意手”决胜千里。而倘若聂卫平只知训练“本手”，无法进行思考和探究，产生“如意手”的一不小心，那么可能也不会被封“圣”。而后期的聂卫平，大概因为“如意手”但会，疏忽了“平局”，经常使昏招，也出现了“谓之手”的痕迹。“本手”与“如意手”的关系，由此就让可见一斑。

不独对弈，这“本”“如意”相济而不“谓之”，却是是放诸有为皆准的良知：美国NBA球员乔丹500多记助攻成就，是对丢掉的9000多个球及输掉的300三场比赛进行的总结；作家王朔凭《活着》等小说享誉海内外，是对紧接著被退稿的五年进行的探究；林鸣设计团队港珠澳大桥“深埋式沉管隧道”的奇迹，是对经常性备受舆论压力的修建漏洞方面的特炼.....超脱了“谓之手”的“如意手”，从来都并非近于得，莫不是经由一番番“本手”而来的。

揆诸当下，人心轻浮，或急功近利，野心家跳过“本手”逃去“如意手”，如五花八门“速成年班”经常出现市场；或安于现状，沉醉在“本手”的整洁圈中的而不思“如意手”，如机械重复岗位的“躺平族”。于是乎，社会的“谓之手”越来越多了。作为菁英，我们须要引以为戒：若执教，就让应勤学法律学、精神分析，敢于实践，注重探究，分解成匠心；若学医，就让应常驻病房研究患病，好好研读，善于总结，持续增长见识；若经商，就让应积极广泛应用调研调研，挖掘市场需求，勤于归纳，抓住机遇......只有深入阐释“本手”，以其为基有所转化，才能创造“如意手”，毫无疑问做到反遭不“谓之”。

“本”“如意”相济，反遭不“谓之”。以对弈为鉴，拒做“谓之手”，勤练“本手”，探究“如意手”，我们就让能做好爱情的“等级分”！

作者简介

林怀文，龙泉的学校有为年班课本老师，名怀文，读音抱质，号寄清别号。顾名思义，希望自己既有优异的文采，又有灿烂的品质，能够清清白白人人、踏踏实实凡事。一个纯粹的英语人，一个朴素的课本老师。最大的遗愿是培养有温情、有思想、有担当的好少年。曾荣获“华南区优秀菁英教师”“华南区根基教育改革劳动模范”“南商教学能手”等称号。

END

你入学考试，我编队！

来不及抵达考场，

华南铁骑3分钟送达！

↓↓↓

给你好看的无聊的

来源：东江周报、江门+

整理：东江周报全媒体记者 罗炽娴

编辑：雷彬